Uczniowie klasy 6 udowodnili, że wiadomości biologiczne można utrwalać na wiele nietypowych sposobów.
Jednym z ich zadań było stworzenie listu gończego za wybranym przedstawicielem pasożytniczych płazińców lub nicieni. Na plakatach znalazły się portrety „poszukiwanych”, ich znaki rozpoznawcze, miejsca występowania, a także informacje o tym, jakie zagrożenia mogą stwarzać dla człowieka i jak można się przed nimi chronić.
To jednak niejedyna twórcza aktywność naszych szóstoklasistów! Podczas poznawania tkanek zwierzęcych uczniowie przygotowywali ich przestrzenne modele, wykorzystując różnorodne materiały. Dzięki temu mogli lepiej zrozumieć ich budowę i dostrzec charakterystyczne cechy poszczególnych tkanek.
Oba zadania były okazją nie tylko do utrwalenia wiedzy biologicznej, ale również do rozwijania kreatywności, wyobraźni przestrzennej, umiejętności wyszukiwania i selekcjonowania informacji oraz współpracy w grupie
Czy dzięki „Przyrodzie dla Sosnowca” udało Ci się rozpoznać ptaka, inaczej spojrzeć na stare drzewo albo odkryć przyrodę tuż obok Twojego domu?
Dzisiaj możesz dać mi znać, że moja praca ma znaczenie.
Jestem finalistą POP Science 2026! Od lat dzielę się wiedzą podczas warsztatów, prelekcji i spacerów przyrodniczych. Teraz proszę o Twoje wsparcie w konkursie, ponieważ głosy internautów stanowią aż 50% wyniku konkursu.
Jak zagłosować? 1. Wybierz mnie, czyli „Przemysław Bartos” w kategorii „Myśl globalnie, działaj lokalnie – województwo śląskie”. 2. Podaj e-mail, wyślij formularz i potwierdź głos w otrzymanej wiadomości. 3. Sprawdź też spam lub folder inne. 4. Link dodaje w komentarzu (ponieważ FB ograniczył dodawanie linków do 2 miesięcznie).
Z jednego adresu e-mail można zagłosować tylko raz. Jednak jeśli masz kilka adresów e-mail to masz większą siłę sprawczą!