W bieżącym roku szkolnym 2026/2027 nasza szkoła po raz kolejny z dumą dołączyła do ogólnopolskiej akcji BohaterON. Jak co roku projekt przyniósł mnóstwo wzruszeń, głębokich refleksji oraz niezwykle pozytywnych reakcji ze strony naszej młodzieży.
Tegoroczna edycja była dla nas wyjątkowa. Uczniowie klas 4–8 przygotowali niesamowity prezent z okazji zbliżających się 100. urodzin Pani Haliny Rogozińskiej – uczestniczki Powstania Warszawskiego, która walczyła za naszą wolność. Podczas lekcji historii uczniowie nie tylko zgłębiali biografię tej dzielnej żołnierki, ale także poznali zasady niezwykłej „gry w zadowolenie”, w którą nasza Bohaterka w dzieciństwie grała ze swoją mamą.
Inspirowani tą historią nasi uczniowie podjęli wyzwanie:
Na niebieskich karteczkach wypisywali swoje osobiste powody do zadowolenia,
Składali wzruszające podziękowania dla Bohaterki,
Przelali na papier ogrom ciepła i pamięci.
Wszystkie karteczki wraz z listem zostaną przesłane do organizatorów kampanii BohaterON, a stamtąd trafią bezpośrednio w ręce Pani Halinki. Jesteśmy dumni z naszych uczniów – to piękna lekcja żywej historii i empatii!
Wspólnie możemy pomóc tym, którzy sami o pomoc nie poproszą!
Przez cały październik zbieramy dary dla schroniska. Przyjmujemy: koce i ręczniki, poszewki, karmę dla zwierząt, zabawki dla psów i kotów. Każdy, nawet najmniejszy dar, ma znaczenie!
Zachęcamy całą społeczność szkolną do włączenia się w naszą akcję. Razem możemy sprawić, że jesień w schronisku będzie choć trochę cieplejsza i bardziej przyjazna.
Dziękujemy za każde okazane do tej pory serce!
Organizatorzy: Samorząd Uczniowski i Szkolne Koło Wolontariatu
Z okazji Dnia Uśmiechu uczniowie naszego Szkolnego Koła Wolontariatu odwiedzili mieszkańców Domu Pomocy Społecznej w Sosnowcu przy ul. Jagiellońskiej.
Było to spotkanie pełne serdeczności, rozmów i małych gestów, które mają wielką moc. Uczniowie naszej szkoły przygotowali specjalnie dla Seniorów kartki z życzeniami, a nasi Wolontariusze wręczyli je podczas dzisiejszych odwiedzin.
Wzruszającym momentem było wystąpienie Wiktorii z klasy 8a, która przeczytała napisany przez siebie wiersz. Jej słowa pięknie wpisały się w atmosferę tego spotkania, a sam utwór przekazaliśmy Seniorom na pamiątkę
Uśmiech naprawdę może być prezentem. Czasem wystarczy obecność, dobre słowo, kilka minut rozmowy czy własnoręcznie wykonana kartka, aby ktoś poczuł, że jest ważny i pamiętany
Dziękujemy Seniorom oraz pracownikom DPS za niezwykle ciepłe przyjęcie
Wyjątkowy czas dla młodych kobiet. Uczennice SP 13 w Sosnowcu na wydarzeniu „Girl’s Week”.
Dojrzewanie to czas dynamicznych zmian, intensywnych emocji i tysiąca pytań, które nie zawsze łatwo zadać na głos. Naprzeciw tym potrzebom wyszły uczennice klas 7 i 8 ze Szkoły Podstawowej nr 13 w Sosnowcu. Dziewczęta, wraz ze swoimi opiekunkami – panią Barbarą Hajewską-Drab oraz panią Jolantą Rypień-Wilczek – miały okazję uczestniczyć w niezwykle inspirującym projekcie „Girl’s Week”.
Wydarzenie to stało się bezpieczną przestrzenią do rozmów o sprawach najważniejszych dla młodych kobiet – bez tabu, bez skrępowania i ze wsparciem specjalistów
Klasa 6a udowodniła, że matematyka może być nie tylko nauką, ale również świetną zabawą i przestrzenią do twórczego działania. Uczniowie zaprojektowali własne gry, m.in. Węża, Memory, Ups, Trolla i wiele innych. Każda z nich wymaga pomysłowości, logicznego myślenia i… odrobiny szczęścia!
Brawo, klaso 6a, za kreatywność i zaangażowanie!
A Ty? W którą grę chciałbyś/chciałabyś zagrać?
II Interdyscyplinarny Konkurs Młodych Odkrywców – za nami!
W Szkole Podstawowej nr 13 w Sosnowcu odbyło się uroczyste wręczenie nagród laureatom II Interdyscyplinarnego Konkursu Młodych Odkrywców, objętego patronatem Prezydenta Miasta Sosnowca.
Ideą konkursu jest pokazanie młodym ludziom, że nauka to znacznie więcej niż wiedza zapisana w podręcznikach. To ciekawość świata, stawianie pytań, eksperymentowanie, konstruowanie, szukanie rozwiązań i wyciąganie wniosków. Uczestnicy mogli zmierzyć się z zadaniami z różnych dziedzin nauki w trzech kategoriach konkursowych.
Kategoria I – Naukowy model 3D (Astronomia, Fizyka)
Zadaniem uczestników było wykonanie trójwymiarowego modelu wybranego fragmentu Układu Słonecznego, z zachowaniem właściwych proporcji wielkości oraz – tam, gdzie było to możliwe – odległości między obiektami. Liczyły się nie tylko poprawność naukowa, ale także pomysłowość i estetyka wykonania.
I miejsce – Dawid Żurawik – SP nr 4 w Jaworznie
II miejsce – Wiktoria Karaś – SP nr 13 w Sosnowcu
III miejsce – Emilia Wirska – SP nr 14 w Jaworznie
Wyróżnienia:
• Igor Zagził i Sebastian Nagórka – SP nr 16 w Sosnowcu
• Julia Kuczera – SP nr 4 w Jaworznie
• Justyna Kamińska i Anna Pytel – SP nr 8 w Świętochłowicach
Kategoria II – Doświadczenie naukowe (Biologia)
Młodzi badacze mieli za zadanie samodzielnie zaprojektować i przeprowadzić doświadczenie dotyczące wpływu dodatku wybranych popularnych napojów na kiełkowanie i wzrost roślin. Oceniano poprawność naukową eksperymentu, dokumentację, sposób prezentacji wyników oraz trafność wyciągniętych wniosków.
I miejsce – Emilia Wirska – SP nr 14 w Jaworznie
II miejsce – Justyna Kamińska i Anna Pytel – SP nr 8 w Świętochłowicach
III miejsce – Piotr Wrzesień – SP nr 13 w Sosnowcu
Kategoria III – Cyfrowa (Reakcja łańcuchowa, Fizyka)
W tej kategorii uczestnicy projektowali i budowali w świecie gry Minecraft własną wersję maszyny Rube’a Goldberga – mechanizmu, w którym jedno zdarzenie uruchamia kolejne, tworząc rozbudowaną reakcję łańcuchową. Zadanie łączyło fizykę, logiczne myślenie, kreatywność i umiejętności cyfrowe.
I miejsce – Daniel Kucmierz – SP nr 45 w Sosnowcu
II miejsce – Kacper Siudyka, Jakub Kopka i Maksymilian Pawlikowski – SP w Strzyżowicach
Wyróżnienie specjalne – Michał Dudek i Marcin Rosa – SP nr 14 w Jaworznie – za imponującą pracę, która jednak nie spełniała formalnych założeń wybranej kategorii konkursowej.
Prace uczestników oceniali:
• prof. UŚ dr Anna Szeremeta – Uniwersytet Śląski, fizyka
• dr Łukasz Lupa – Uniwersytet Śląski, chemia
• Angel Pinedo, M.S., Lecturer at California State University, Fullerton – biologia
Dodatkowo prace zgłoszone w kategorii I – Naukowy model 3D (Astronomia, Fizyka) oceniał Przemysław Rudź.
Serdecznie dziękujemy całemu Jury za poświęcony czas, wiedzę i zaangażowanie w ocenę prac młodych naukowców.
Nagrody dla laureatów ufundowali:
Instal Soft,
Matura na Maksa i Rafał Widzisz,
Instytut Fizyki im. Augusta Chełkowskiego Uniwersytetu Śląskiego
oraz Przemysław Rudź.
Dziękujemy naszym Sponsorom – dzięki Państwa wsparciu mogliśmy nagrodzić wiedzę, kreatywność i ogrom pracy włożonej przez uczestników w przygotowanie projektów.
Honorowymi patronami II Interdyscyplinarnego Konkursu Młodych Odkrywców byli Prezydent Miasta Sosnowca, Instytut Fizyki im. Augusta Chełkowskiego Uniwersytetu Śląskiego oraz Radio ESKA.
Serdecznie gratulujemy wszystkim laureatom i wyróżnionym!
Dziękujemy również wszystkim uczestnikom za pomysłowość, naukową ciekawość i odwagę w realizowaniu własnych projektów, a nauczycielom i opiekunom – za wspieranie młodych odkrywców.
Mamy nadzieję, że konkurs był nie tylko okazją do zdobycia nagród, ale przede wszystkim do przekonania się, że w nauce najważniejsze pytania bardzo często zaczynają się od prostych słów: „jak?” i „dlaczego?”.
Do zobaczenia podczas kolejnej edycji Interdyscyplinarnego Konkursu Młodych Odkrywców!
Do grona Partnerów koncertu „Artystycznie dla Hospicjum” dołącza Szkoła Podstawowa nr 13 w Sosnowcu!
Z ogromną radością informujemy, że Szkoła Podstawowa nr 13 w Sosnowcu włączy się w organizację tegorocznego koncertu charytatywnego „Artystycznie dla Hospicjum”.
Dziękujemy Pani Dyrektor oraz całej społeczności szkoły za otwartość, wsparcie i gotowość do wspólnego działania na rzecz Hospicjum Sosnowieckiego im. św. Tomasza Apostoła.
Czy każda gleba wygląda tak samo? Czym różnią się jej rodzaje? I… kto właściwie w niej mieszka?
Na lekcji przyrody uczniowie klasy 4 mieli okazję się przekonać, jak niezwykłym środowiskiem życia jest gleba. Do szkoły przynieśli również własne próbki gleb, dzięki czemu mogliśmy je porównywać, obserwować ich właściwości i zobaczyć, że „ziemia” zdecydowanie nie zawsze oznacza to samo
Przyniesione przez czwartoklasistów próbki dostały później drugie życie
Klasa 3a podczas zajęć Klubu Młodego Odkrywcy wykorzystała je do własnego eksperymentu. W różnych rodzajach gleby posadziliśmy fasolki i teraz będziemy sprawdzać, w której z nich wykiełkują najszybciej i w której będą najlepiej się rozwijały.
Na wyniki musimy trochę poczekać. Będziemy obserwować, mierzyć, porównywać i wyciągać wnioski
Marzenia napędzają nas do podejmowania kolejnych wyzwań i kroków, dlatego też uczniowie klasy 6a stworzyli swoje własne mapy marzeń i podzielili się ambicjami. Wspaniale jest słuchać młodych ludzi i wspierać ich w codziennym dążeniu do osiągnięcia celów. Trzymamy kciuki.