Jednym z celów Klubu Młodego Odkrywcy w klasie 4a jest poznawanie polskich, prawdziwych Superbohaterów! Czyli naukowców, którzy wyjątkowo zapisali się na kartach polskiej historii nauki. Pracujemy z materiałami fundacji Nauka. To lubię! A także korzystamy z nowych technologii, by tworzyć własne karty pracy, sprawdzające zdobytą wiedzę
Czy można zbudować model skóry z gąbek, plasteliny, wykałaczek i kolorowych drucików?
Uczniowie klasy 7a udowodnili dziś, że zdecydowanie tak! 
Podczas lekcji biologii tradycyjne przybory szkolne ustąpiły miejsca materiałom przyniesionym przez uczniów. Zadanie polegało na stworzeniu przestrzennego modelu budowy skóry.
Gąbki zamieniły się w naskórek, skórę właściwą i tkankę podskórną, wykałaczki we włosy, a plastelina i druciki kreatywne posłużyły do przedstawienia m.in. gruczołów potowych i łojowych oraz innych elementów skóry.
Żeby prawidłowo zbudować model, nie wystarczyło jednak puścić wodzy fantazji. Trzeba było przypomnieć sobie, gdzie znajdują się poszczególne elementy skóry i jak są zbudowane. Nasi uczniowie poradzili sobie z tym zadaniem bardzo dobrze.
